في عالم متغير بسرعة مذهلة، يثور السؤال الفلسفي العميق حول ماهيتنا كبشر في الحاضر والمستقبل؛ وفي تونس، تندرج هذه القضية ضمن سياق خاص، حيث يشهد البلد تحولات سياسية واجتماعية واقتصادية هامة، فقد استوقفني البودكاست الذي قدمته دكتورة أميرة غنيم، حيث تسألت على من انا؟ من نحن ؟ في الوقت الحاضر والمستقبل.
طرحت هذا السؤال على نفسي ، ففهمت حسب رائي الشخصي انه لفهم من نحن في الحاضر والمستقبل، يجب أن ننظر إلى جذورنا وتراثنا الثقافي والتاريخي، تونس بلد ملتقى للثقافات المختلفة والتأثيرات العربية والأمازيغية والفينيقية والرومانية والإسلامية، هذا التنوع الثقافي يشكل جوهر هويتنا ويعكس تعددية تونس الفريدة.
ومع تطور العولمة والتكنولوجيا، تواجه تونس تحديات جديدة في بناء هويتها في الحاضر والمستقبل، فمن أهم هذه التحديات، التوازن بين الحفاظ على تراثنا والانفتاح على التغير والابتكار، كما يجب أن نكون قادرين على استيعاب التغيرات المتسارعة بدون فقدان جوهرنا الثقافي وقيمنا التونسية الأصيلة.
عنصر آخر يتعلق بماهيتنا في الحاضر والمستقبل هو الهوية الاجتماعية والسياسية، حيث تجسد الهوية الاجتماعية تفاعلاتنا اليومية وعلاقاتنا مع بقية أفراد المجتمع؛ ومن جهة أخرى، تؤثر العمليات السياسية على تشكيل هويتنا كأفراد وكجماعة، فيجب أن نسعى لتعزيز العدالة الاجتماعية والمشاركة السياسية لضمان تحقيق هويتنا المرجوة في المستقبل.
ولا يمكننا نقاش هويتنا في المستقبل دون النظر إلى التعليم والتنمية، اذ يجب أن نسعى لبناء جيل متعلم وواع يستطيع مواجهة التحديات القادمة لتكن النهاية مفتوحة وحتمية، اذ يجب أن نعمل على توفير فرص التعليم الجيد والتنمية المستدامة، وذلك من خلال تعزيز البحث العلمي والابتكار وتطوير القطاعات الاقتصادية المختلفة، اذ إن التعليم والتنمية المستدامة ستساهم في تعزيز هويتنا وتحقيق تطلعاتنا في المستقبل.
من نحن في تونس في الحاضر والمستقبل هو سؤال فلسفي عميق يتطلب التفكير والتأمل، إن هويتنا تتجذر في جذورنا التاريخية والثقافية وتتشكل من خلال تحدياتنا الحالية واختياراتنا المستقبلية، و علينا أن نكون مستعدين لمواجهة التغيرات والتحولات بحكمة وروح مبدعة، وأن نستثمر في التعليم والتنمية لبناء مستقبل يعكس جوهرنا التونسي المتنوع والقوي.
ايمان مزريقي
