اختر لغتك

خبيرة تقويم النطق تحذّر: تعرّض الأطفال للشاشات قد يؤثر على تطورهم اللغوي

خبيرة تقويم النطق: تعرّض الأطفال للشاشات قد يؤثر على تطورهم اللغوي

صرّحت الخبيرة في تقويم النطق، إيناس الصفائحي بلخوجة، مساء اليوم الخميس، بأن تعرّض الأطفال دون سن الثالثة للشاشات قد يؤدي إلى تأخّر النطق لديهم.

وأشارت في تصريح لوكالة تونس إفريقيا للأنباء إلى أن استخدام الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية الإلكترونية من قبل الأطفال الصغار قد يعوق تطوّرهم اللغوي والنفسي والحركي والعاطفي، مما يؤثر على قدرتهم على التواصل والنطق.

وأوضحت أن الأطفال الذين يتعرضون للشاشات بشكل مكثّف يظهرون أقل تفاعلًا لفظيًا واجتماعيًا، الأمر الذي يعتبر أساسياً لتطوير مهارات اللغة والنطق لديهم. وقد أظهرت الدراسات أنه بدلاً من التفاعل مع من حولهم، يميل الأطفال إلى الانغماس في محتوى الشاشات دون التفاعل بالطريقة نفسها.

وأكدت أن مشاكل تأخّر النطق يمكن ملاحظتها في سنّ السنتين إلى السنتين والنصف، وعند ملاحظة تأخّر النطق لدى الأطفال في هذا العمر، يجب على الأولياء مراجعة طبيب نفسي لتحديد الأسباب الحقيقية لهذا التأخّر.

يُذكر أن منظمة الصحة العالمية دعت في عام 2019 إلى عدم تعريض الأطفال دون سن العامين لأي شاشات رقمية بأي حال من الأحوال، حيث أكدت أن هذا التعرض قد يؤدي إلى مشكلات صحية في مراحل لاحقة.

أحدث فيديو

احدث فيديو

آخر الأخبار

60 سنة سجناً… سقوط “إمبراطورة العقارات المزوّرة” يهزّ أركان الدولة

60 سنة سجناً… سقوط “إمبراطورة العقارات المزوّرة” يهزّ أركان الدولة

 “شرشور” يفجّرها من قلب الشارع… صوت ساخر يحرج الصمت الرسمي ويرفع شعار: “أنا مع الناس!”

 “شرشور” يفجّرها من قلب الشارع… صوت ساخر يحرج الصمت الرسمي ويرفع شعار: “أنا مع الناس!”

ذكاء اصطناعي منحرف يهزّ المعاهد… تلميذ في قبضة الأمن بعد استهداف زميلاته بفيديوهات مفبركة

ذكاء اصطناعي منحرف يهزّ المعاهد… تلميذ في قبضة الأمن بعد استهداف زميلاته بفيديوهات مفبركة

استقالة مدوّية تهزّ الجامعة… “المهازل” تُسقط أحد رجال الكواليس!

استقالة مدوّية تهزّ الجامعة… “المهازل” تُسقط أحد رجال الكواليس!

زلة تاريخية تُشعل الجدل… وزيرة الثقافة في مرمى الانتقادات بسبب “خلط الاستعمار بالهجرة”

زلة تاريخية تُشعل الجدل… وزيرة الثقافة في مرمى الانتقادات بسبب “خلط الاستعمار بالهجرة”

Please publish modules in offcanvas position.