في إطار دعم ديناميكيات الإدماج الاجتماعي للشباب وتعزيز التنسيق البناء بين الفاعلين في المجالين الثقافي والرياضي نظمت “مغرومين” المختبر الإقليمي الخامس على امتداد ثلاثة أيام من 12 إلى 14 فيفري 2026 بمشاركة ممثلين عن ولايات تونس وأريانة وبن عروس ومنوبة وزغوان ونابل وبدعم من AECID وEUNIC وFIAP وبالتعاون مع European Union، وقد جاء تنظيم هذا المختبر في سياق الحاجة المتزايدة إلى مقاربات تشاركية عابرة للقطاعات تعيد وصل الجهود المحلية بالتصورات الجهوية وتمنح الفاعلين الميدانيين فضاء عمليً للتفكير الجماعي وصياغة حلول قابلة للتنفيذ بعيدا عن الطابع النظري أو المناسباتي.
وشهد اليوم الأول انطلاقة تأسيسية اتسمت بالعمق والمنهجية حيث تم تقديم المشاركين واستعراض تجاربهم المتنوعة في العمل الثقافي والرياضي والاجتماعي بما أتاح رسم خريطة أولية للخبرات المتوفرة داخل المجموعة، ثم تم عرض برنامج المختبر وأهدافه التفصيلية مع توضيح المنهجية المعتمدة في إدارة الجلسات وانتقل الحضور إلى ورشات عمل خصصت لتدقيق المفاهيم المرتبطة بـ“الشباب في وضعية هشاشة” حيث لم يكتفِ بالتعريف العام بل تم تحليل الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية والنفسية التي قد تضع الشباب في دائرة الهشاشة ومناقشة الفوارق بين الهشاشة الظرفية والبنيوية إضافة إلى استحضار خصوصيات كل جهة من الجهات المشاركة، كما خصص حيز لتدريب عملي على استخدام أداة رقمية دعمت العمل التشاركي وساهمت في تنظيم الأفكار وربطها ضمن تصورات بصرية واضحة مما عزز من جودة التفاعل وسرعة بلورة المخرجات.
وفي اليوم الثاني دخل المختبر مرحلة أكثر تركيزا وحسما حيث تم الانتقال من مستوى التشخيص المفاهيمي إلى مستوى تحديد أولويات التدخل، وقد استند المشاركون إلى المعطيات المتبادلة والخبرات الميدانية لصياغة قائمة بالإشكاليات المطروحة ثم خضعت هذه الإشكاليات إلى تحليل جماعي معمق بهدف ترتيبها وفق درجة الإلحاح وقابلية المعالجة والأثر المتوقع وأسفرت النقاشات عن اختيار إشكالية مركزية تم الاتفاق على جعلها محور المشروع المرتقب، كما تم تقديم عرض تفصيلي حول دورة حياة المشروع شمل مراحل التخطيط الاستراتيجي وصياغة الأهداف والمؤشرات وآليات التنفيذ وأدوات المتابعة والتقييم والتعلم المستمر، بما أرسى قاعدة منهجية واضحة لضمان نجاعة التدخل واستدامته، وتواصلت الأشغال بتحليل الإشكالية المختارة عبر أدوات عملية مكّنت من تفكيك الأسباب المباشرة وغير المباشرة ورسم العلاقات بين مختلف العوامل المؤثرة تمهيدا لبناء تصور متكامل للحلول الممكنة.
أما اليوم الثالث فقد خصص للانتقال إلى البعد التطبيقي المرتبط بالبحث الميداني حيث تم التأكيد على أهمية المعطيات الدقيقة في توجيه القرار وصياغة تدخل يستجيب فعليًا لاحتياجات الشباب المعنيين، وتم تقديم مدخل منهجي حول العمل الميداني تلاه نقاش حول الفئات المستهدفة وطرق الوصول إليها، مع تحديد أدوات جمع المعطيات الملائمة سواء عبر المقابلات أو الاستبيانات أو مجموعات النقاش المركزة، ثم عمل المشاركون على تطوير أدواتهم الخاصة بما يتماشى مع خصوصيات جهاتهم قبل أن يضعوا خطة أولية للمرحلة القادمة تتضمن توزيع الأدوار وتحديد الآجال وضبط آليات التنسيق واختتمت الأشغال بجلسة تلخيصية تم خلالها تثبيت المخرجات الأساسية، والتأكيد على الالتزام الجماعي بمواصلة العمل في إطار رؤية مشتركة تراهن على الثقافة والرياضة كرافعتين فعليتين للإدماج الاجتماعي والتنمية المحلية.
وبذلك لم يكن المختبر مجرد لقاء تكويني عابر، بل مثل مسارا متدرجا ومتكاملا انتقل من ضبط المفاهيم إلى تحليل الإشكاليات ومن تحديد الأولويات إلى التخطيط العملي للبحث والتدخل في تجربة عززت الثقة بين الفاعلين ورسخت أسس تعاون جهوي مستدام يستهدف إحداث أثر ملموس في واقع الشباب في وضعية هشاشة.
